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给年轻母亲的信经典语录

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所谓“陶冶”,或许可以让有些人变得与众不同,变得出类拔萃,可是,它的终极目的并不在此。我觉得,它真正的目的,会不会是希望我们从“美”之中,得到支持,得到安慰,更得到一种虽说柔软又极为坚强的定力,好能在不断变幻的时空之中,可以从容前行,找到了让自己安心的位置。

托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想像皆不起作用,只是使人陶醉。我听音乐时,不思考,不想像,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我徘徊于无我的境界。”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。

今夜,空气潮湿而温暖,桂花在廊下不分四季地开着,淡淡的香气环绕着我的小屋。在灯下摊开稿纸,我微笑地写下这封信的标题:爱是一切的泉源。

中国不患物贫而患心穷。就算我们的孩子不能在成人之后成为一个很伟大的画家,我们却可以让他在一生之中都具有很好的艺术修养,以享受做为一个欣赏者的乐趣。观察四季的变换,观察树叶的色泽,观察花草的生长,甚至观察云的变化,这些都是培养幼儿观察力和感受力的最佳途径。 让我们与幼儿一起来做个欣赏者,没有童心的童年,不是我们该给孩子的礼物。

我们的爱美与唯美,并非逃避现实,却恰恰是以一种更安静与更从容的态度来面对现实,在现实中生活。

心理学家认为,婴儿的微笑是他要参加团体生活的第一步,从这一步开始,他与人间有了爱的交流。所以,做父母的要非常欢迎这个微笑,同时也要以微笑来还答他。这个微笑是向他表示,我们欢迎他的加入。父母对婴儿时期的孩子就常给他温暖的笑,是奠定孩子对人类和气合群的基础。

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